MEB Takdir ve Teşekkür Belgesi Kaç Puanla Alınır? 2026 Rehberi

Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) bağlı ortaokul ve lise öğrencilerinin akademik başarılarını ödüllendiren takdir ve teşekkür belgeleri, 2025-2026 eğitim öğretim yılı takvimine göre dönem sonlarında verilmeye devam ediyor. Öğrencilerin karne heyecanı yaşadığı bu süreçte, başarı belgelerini alabilmek için gereken puan sınırları ve disiplin şartları MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği ile belirlenmiş durumda.

Takdir ve Teşekkür Belgesi Puan Sınırları Nedir?

Öğrencilerin dönem sonu başarı puanına göre hangi belgeyi alacağı belirleniyor. Genel kabul görmüş ve yönetmelikte yer alan başarı baremleri şu şekildedir:

• Teşekkür Belgesi: Dönem sonu başarı puanı 70,00 ile 84,99 arasında olan öğrencilerle verilir.
• Takdir Belgesi: Dönem sonu başarı puanı 85,00 ve üzeri olan öğrencilere takdim edilir.

Belge Alabilmek İçin Gereken Diğer Şartlar

Sadece ortalamanın yüksek olması belge almak için yeterli değildir. MEB yönetmeliğine göre, öğrencilerin belgeye hak kazanabilmesi için belirli akademik ve disiplin kriterlerini karşılaması gerekir. İlkokul 4. sınıf, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında Türkçe dersinden 55,00; diğer derslerin her birinden ise 45,00 puandan aşağı not almamış olmak kritik önem taşır. Ayrıca, öğrencinin okul disiplin kurulu tarafından herhangi bir disiplin cezası almamış olması temel şartlar arasında yer almaktadır.

Karne Not Ortalaması Nasıl Hesaplanır?

Başarı puanı, öğrencinin dönem boyunca aldığı tüm derslerin notlarının, haftalık ders saatiyle çarpılıp toplam ders saatine bölünmesiyle hesaplanır. Yazılı sınavlar, performans ödevleri ve proje görevlerinin ortalaması alınarak ders bazlı notlar belirlenir. Bu notların ağırlıklı ortalaması, öğrencinin dönem sonu başarı puanını oluşturur.

Üstün Başarı Belgesi Kimlere Verilir?

Akademik başarısını istikrarlı bir şekilde sürdüren öğrenciler için "Üstün Başarı Belgesi" seçeneği de bulunmaktadır. Bu belge, öğrencilerin üst üste üç eğitim dönemi boyunca takdir belgesi alması durumunda takdim edilir. Bu uygulama, öğrencilerin uzun vadeli motivasyonunu artırmayı ve akademik sürekliliği ödüllendirmeyi amaçlamaktadır.